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《笔的世界》说课稿范文

一、说内容

说课内容是使命教导课程标准实验教科书人美版六年级上册第十课《笔的天下》

二、说课本

笔对付门生,是最常见的进修用品之一。跟着生活水平的赓续前进,市场上也赓续涌现出种种各样的笔,这些笔无论在形状和功能都十分受门生喜好。本课《笔的天下》正因此此为切入点,带领门生走进“设计·利用”的寰宇,让门生打仗生活中的设计,并设计生活中常见的物品。

而在第10册《杯子的设计》一课中,门生对付设计已经有了初步的懂得。本课的宗旨是使门生进一步懂得艺术设计与生活用品的慎密联系,进修掌握设计的基础措施,熟识到设计要以工本钱的原则,创作出更有创意的作品,进而培养立异精神,养成善于关注身边事物的习气。

三、说教法学法

1、 教法

启迪想象法:朱熹说:“读书弗成只是在纸上推理义,须反就自身上推究。”想象便是一种最好的商量,有利于深入的思虑,培养立异的思维,也有利于冲破本科教授教化的重点和难点。启迪门生根据自己的生活履历,进行感知想象,让事物在自己的头脑中构成画面,赞助理解。

2、学法

(1)自立、相助、商量::学会进修、学会相助、学会做人,学会立异是二十一世纪教导成长的主题。自立、相助、商量也是新课改所倡导的一种进修要领。相助商量有利于培养门生相助意识,创作意识,在相助中门生的思维获得相互启迪,每每能化难为易。先在小组内相助,自学商量,然后再小组陈诉请示,交流展示小组内不能办理的问题交给全班同砚合营办理。在相助时,西席应留意指示和介入,及时发明问题,向导交流,匆匆进相助的有效性。

(2)察见地:向导门生结合课文插图,察看画面,从直不雅上加深熟识和理解

四、说教授教化目标

1、常识目标: 懂得笔基础布局和功能,学会察看和阐发笔各部分的特征和功能。

2、技能目标: 进修简单的设计措施,能够设计美不雅与实用相结合的笔。

3、感情目标: 养成关注身边事物的习气,前进察看和阐发能力,懂得设计要以工本钱。

五、说重、难点

1、教授教化重点 :懂得笔设计的两大年夜原则—实用和美不雅,学会画简单设计图设计笔。

2、教授教化难点 :懂得形象与功能之间的关系,从美术的角度对笔的形状进行设计,结适合用性原则设计出造型新颖独特的笔。

六、说教授教化流程

发明笔的变更美------感想熏染笔的造型美-----商量笔的功能美------造型美与功能美的结合------“不走平常路”笔的设计------展评

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